アメリカ（オクラホマ州）の高校生に市民権を取得するための試験から選んだ問題を受けさせてみたらどうなったかという話：

September 2009 Volume 16 Number 9 – Oklahoma Council of Public Affairs via Daily Kos

問題（と適当な訳）は：

What is the supreme law of the land?

（国家の最高法規は何か）

What do we call the first ten amendments to the Constitution?

（最初の十の修正条項は何と呼ばれるか）

What are the two parts of the US Congress?

（二つの議会は何か）

How many justices are there on the Supreme Court?

（最高裁判所には何人の裁判官がいるか）

Who wrote the Declaration of Independence?

（独立宣言を書いたのは誰か）

What ocean is on the east coast of the United States?

（アメリカの東側にある大洋は何か）

What are the two major political parities in the United States?

（アメリカにおける二つの主要政党は何か）

We elect a US senator for how many years?

（上院議員の任期は何年か）

Who was the first President of the United States?

（最初の大統領は誰か）

Who is in charge of the executive branch?

（行政の長は誰か）

解答は順にConsitution（憲法）・The Bill of Rights（権利章典）・The Senate and the House（上院と下院）・Nine（九人）・Thomas Jefferson（トーマス・ジェファーソン）・Atlantic（大西洋）・Democrat and Republican（民主党と共和党）・Six（六年）・George Washington（ジョージ・ワシントン）・The President（大統領）だ。普通の日本人でも憲法・大西洋・民主党と共和党・ワシントン・大統領ぐらいは分かっていて良さそうな気はするが、調査対象となった高校生で五問以上の正解者は10.8%しかいない。市民権を得るためには六問以上の合格が必要で、それに該当するのは2.8%に過ぎない。記事中でも指摘されているとおり一般の受験者は対策を講じてから受験するため一概に比較はできないが、実際の受験者（市民権取得を取得しようとする外国人）の合格率は92.4%となっている。ちなみに各問についていえば大西洋がもっとも簡単で正答率61%、ついで民主党と共和党43%、その他については憲法・大統領・ワシントンを含め30%を切っている。

ちなみにこの記事で実はもっとも興味深いのはその結論である：

John Stuart Mill once observed that if government would simply require an education, they might save themselves the trouble of providing it (or in this case, unsuccessfully trying to provide it). If Oklahoma schools fail to get their civics house in order, it would be conceivable to remove the civic education function entirely from the public schools, and to have it done better than is currently the case. State lawmakers could make the passing of a civic knowledge exam a precondition for receiving a driver’s license, and simply make the necessary study materials available online and at public libraries.

ここで著者はジョン・スチュワート・ミルの言葉を挙げ、学校教育が機能していないのであれば公教育を止め、代わりに（免許を取る際などに）試験への合格を義務付け教材をオンラインや図書館に置いておけばよいと主張している。学校教育に問題があるとそれを改善しようという意見しか出てこない日本とは非常に対象てきである。

ちなみに著者はミルの引用を不正確に行っているので自由論（On Liberty）における原文をあげておく：

If the government would make up its mind to require for every child a good education, it might save itself the trouble of providing one.

アメリカにはこのようなリバリタリアンが一定の位置を占めている。著者Matthew Ladnerも保守本流のシンクタンクであるGoldwater Instituteに所属している。